Trường Tiểu học Quyết Thắng tổ chức chuyên đề cấp trường “Dạy học bằng phương pháp Bàn tay nặn bột” trong môn Khoa học lớp 5.

         Dạy học bằng phương pháp Bàn tay nặn bột dựa trên cơ sở của sự tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học các môn khoa học tự nhiên. Theo phương pháp Bàn tay nặn bột, dưới sự giúp đỡ của giáo viên, chính học sinh tìm ra câu trả lời cho các vấn đề đặt ra trong bài học thông qua tiến hành thí nghiệm, quan sát, nghiên cứu tài liệu hay điều tra để từ đó hình thành kiến thức cho mình. Mục tiêu của phương pháp Bàn tay nặn bột là tạo nên tính tò mò, ham muốn khám phá và say mê khoa học của học sinh.

          Nhận thức được tính ưu việt của dạy học bằng phương pháp Bàn tay nặn bột với việc vun đúc tình yêu khoa học cho học sinh, chiều ngày ngày15 tháng 03 năm 2019 vừa qua, trường Tiểu học Quyết Thắng đã tổ chức chuyên đề áp dụng phương pháp  "Bàn tay nặn bột" vào dạy học môn Khoa học lớp 5  với tiết dạy "Lắp mạch điện đơn giản" do cô giáo Lê Thị Hạnh thực hiện tại lớp 5B.

Cô giáo Lê Thị Hạnh thực hiện tiết dạy

Học sinh thực hành làm thí nghiệm

GV quan sát học sinh làm thí nghiệm

Học sinh trình bày kết quả thí nghiệm

         Trong tiết học, học sinh chia nhóm để tự quan sát, tự trao đổi, tự nghiên cứu , tự làm thí nghiệm từ đó tự tìm hiểu và hình thành kiến thức mới của bài học. Tiết học nhờ vậy tạo được sự hứng thú cho học sinh vì bản thân các em tự tìm tòi để rút ra được tri thức. Tinh thần làm việc nhóm của học sinh cũng được phát huy tối đa. Không những vậy việc học sinh mạnh dạn tự đưa ra ý kiến của mình, chủ động ghi lại những suy nghĩ, phán đoán, các giải thích, đề xuất… góp phần giúp học sinh rèn luyện kỹ năng diễn đạt, ngôn ngữ nói, viết, vẽ, kỹ năng thuyết trình trước đám đông, khả năng lập luận để bảo vệ quan điểm khoa học của mình, khả năng hợp tác.